Zapatero entrega a los empresarios el control de las universidades

 
La empresaria y dirigente de la CEOE Cristina Garmendia Méndizabal al frente del nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación. La política universitaria pasa al nuevo Ministerio.

¿Quién mejor que los empresarios saben lo que les interesa a las empresas? Plenamente decidido a llevar adelante el programa de la European Round Table de poner las universidades en manos de las empresas, Zapatero crea el nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación, que segrega la política universitaria del Ministerio de Educación, y sitúa a su frente a la empresaria y directiva de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) y de la Asociación Española de Bioempresas (Asebio) Cristina Garmendia. Publicado en Prensa, Stop Bolonia | Sin Comentarios » Los alumnos se sienten ignorados en la reforma de las carreras superiores Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 23, 2008 http://www.abc.es/20080422/sociedad-educacion/alumnos-sienten-ignorados-reforma_200804220254.html MILAGROS ASENJO MADRID. El proceso de Bolonia que conduce hacia la convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) entra en su recta final -estará en vigor en 2010- entre la inquietud y las dudas de la comunidad universitaria, dudas acrecentadas por la adscripción de Universidades a Ciencia e Innovación. Ahora son los alumnos quienes dejan oír su voz para denunciar que no han sido informados de los cambios que se están llevando a cabo y para reivindicar una mayor presencia en el proceso. El malestar estudiantil es compartido y reconocido por los rectores, como lo prueban las palabras de la primera autoridad académica de la Complutense, Carlos Berzosa, quien admite que «no se ha informado suficientemente ni ha habido debate» sobre el Espacio Europeo. Berzosa se manifestó así en un debate con profesores y alumnos celebrado en la Facultad de Filosofía de su Universidad, donde se había encerrado un grupo de estudiantes, precisamente, contra Bolonia. Intento de acercamiento Ante la inquietud de los alumnos y conscientes de que deben ser tenidos en cuenta, los rectores se han reunido con sus representantes para recabar información directa sobre sus reivindicaciones. Y ha sido en el transcurso de un encuentro de estudiantes de los consejos de Gobierno de las universidades, celebrado en el campus que Alcalá tiene en Guadalajara. El objetivo del encuentro, en el que participaron 45 universidades, 10 rectores, 21 vicerrectores y 120 alumnos, era analizar y debatir las experiencias del EEES y su repercusión futura. «Hemos abordado -dijo el presidente de la CRUE, Ángel Gabilondo- el papel de la Universidad en la sociedad porque no queremos vivir de espaldas a ella». Los estudiantes advierten en esta nueva etapa universitaria un riesgo de «mercantilización» cada vez mayor. En este sentido, el presidente de los rectores señaló que «la Universidad española no quiere ser una tienda de títulos» ni de «mercantilización del conocimiento», sino que quiere «responder a la demanda, los retos y los desafíos de la sociedad». Los reunidos expusieron sus quejas e intercambiaron puntos de vista sobre la financiación, con especial detenimiento en las tasas y las becas y los nuevos grados. Con respecto a la movilidad europea, los universitarios consideran que las ayudas son insuficientes para facilitar el intercambio y la posibilidad de realizar parte de los estudios en otros países y reclamaron una mayor y más clara definición de los llamados créditos renta, a bajo interés, que los alumnos devuelven cuando alcanzan un determinado nivel de renta,al concluir sus carreras. Hablaron también de las tasas y del precio de los nuevos másters. Financiación suficiente Gabilondo aseguró que todas las reflexiones serán trasladadas a las autoridades correspondientes para trabajar de manera más eficaz. En cuanto a la financiación, el máximo representante de la CRUE reiteró que «desde la Universidad estamos preocupados por el modelo de financiación y emplazamos al Gobierno a que camine hacia un sistema suficiente pero también más eficiente, dando cuentas públicas de lo que hacemos». Aunque en el mencionado encuentro, los alumnos eran miembros de los consejos de Gobierno de las universidades, los rectores escucharon planteamientos divergentes y hasta contradictorios y aseguraron que estaban abiertos a todas las reivindicaciones, cualquiera que sea su procedencia. Entre los sectores más activos, aunque minoritarios, aparece «Estudiantes en Movimiento», un grupo presente en trece universidades e integrado por asociaciones en su mayoría de izquierdas e incluso vinculadas a organizaciones independentistas y antiglobalización. Esta asociación ha promovido para el 7 de mayo una jornada de lucha en los campus donde está implantada. De sus exigencias, destacan la «congelación y progresiva reducción de las tasas académicas» hasta su completa desaparición; la «reducción de los precios de los posgrados» hasta situarlo al mismo nivel de los grados», y la aplicación de criterios «exclusivamente académicos» a los nuevos títulos. Publicado en Prensa | Sin Comentarios » ¿Qué sabes de Bolonia? Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 23, 2008 ¿Qué sabes del proceso de Bolonia?   Poco, es normal, porque lo que no está resultando ser es un proceso participativo. El proceso de Bolonia nace en 1999, en una reunión de ministros de educación europeos en la que se busca la forma de convertir la educación pública en un negocio rentable, acabando con su financiación pública para dejarla a merced de los intereses de la empresa privada y degradando nuestra formación para adecuarnos a un mercado laboral inestable y precario.   ¿Sabías que la actual licenciatura desaparece dando paso a una nueva titulación llamada “grado” que ofrecerá conocimientos muy básicos y generales orientados al mercado laboral (como la actual “formación profesional”)?   ¿Sabías que en ese grado que nos están preparando el primer año será un “tercero de bachillerato” de contenidos comunes a varias carreras que, por supuesto, pagaremos al precio de tasas univesitarias (actualmente un punto por encima del IPC y subiendo…)?   ¿Sabías que en ese grado el último año estará dedicado a prácticas que no sólo no serán remuneradas, sino que tendremos que pagar nosotros como parte de la matrícula?   ¿Sabías que para poder adquirir una formación que permita no acabar tras un mostrado de comida rápida habrá que realizar un postgrado cuyos precio variará entre 1800 y 3000€ y de los que no ofertarán plazas suficientes?   ¿Sabías que las becas a fondo perdido del Estado están siendo sustituidas por becas-préstamos que tendremos que devolver y cuyos intereses se guiaran por las fluctuaciones del euribor (como las hipotecas)?   ¿Sabías qué el CAP, de unos 3 meses de duración y que cuesta unos 300€ , necesario para ejercer la docencia, se transforma en un “master profesional” de más de 1500€ con contenidos únicamente psicopedagógicos?       ASAMBLEA DE ESTUDIANTES POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA           STOP BOLONIA   Publicado en Documentos, Stop Bolonia | Sin Comentarios » Asamblea General de Estudiantes, Jueves 24. Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 23, 2008 El Jueves 24, en el Patio de la Merced, a las 18:00, tendrá lugar la segunda asamblea general de estudiantes, para tratar el trabajo a realizar y coordinar de cara a las movilizaciones que darán comienzo la próxima semana.     Publicado en Asambleas/Actos | Sin Comentarios » ¿Una campaña pro mercantilización de la universidad pública? Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 20, 2008 Los objetivos de la actividad académica: docencia destinada a formar personas con los perfiles demandados por el sector empresarial, e investigación orientada hacia los productos comercializables.   “No se trata de insertar la Universidad en el marco del Estado del Bienestar, tendencia que de algún modo ha estado presente en nuestra historia reciente; sino de integrar a la Universidad de manera más decidida en el tejido económico y productivo [...]“.- Círculo de Empresarios [Una Universidad al servicio de la sociedad, Madrid, 18/12/2007, pp. 5-6] (1) “Hay [...] modelos que apuestan por la privatización de la educación superior, amparados en una teórica libre competencia y en una hipotética libertad de enseñanza, a la que sólo pueden acceder los que más tienen y no necesitan ser iguales porque gozan de todos los privilegios. Yo defiendo una universidad pública de calidad, que es la única capaz de garantizar la verdadera igualdad.” .- Adelaida de la Calle, rectora de la Universidad de Málaga. [TE, nº 288, diciembre 2007, p. 16] Si una campaña es un conjunto de actuaciones encaminadas a un mismo fin, aparentemente se e Publicado en Documentos, Prensa, Stop Bolonia | Sin Comentarios » Asamblea Informativa en el Ed. Ronda de Levante. Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 20, 2008   La Asamblea Informativa tendrá lugar el Martes 22 de Abril en la Sala de Ocio del Edificio Ronda Levante a las 19:00 horas. ¡INFÓRMATE Y DECIDE! Publicado en Asambleas/Actos, Stop Bolonia | Sin Comentarios » Los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid “se encierran” contra Bolonia. Publicado por asambleadeestudiantes en Abril 20, 2008   Dormir, dos horas Una noche con los 200 estudiantes de la Complutense que llevan cinco días encerrados para forzar un debate con el rector sobre la reforma universitaria Hoy es el gran día. Después de cinco de encierro en el vestíbulo de la Facultad de Filosofía de la Complutense, los estudiantes conseguirán, por fin, un debate público con el rector Carlos Berzosa sobre el Proceso de Bolonia, el nuevo sistema de educación que, a partir del año próximo, pondrá patas arriba la Universidad española. Son las doce de la noche del miércoles. Hay caras de cansancio y sueño entre los 200 alumnos encerrados aquí desde el lunes. La mayoría de ellos ha dormido una media de dos horas en los tres últimos días, pero continúan con su actividad frenética. “Esto es una huelga a la japonesa. Si nuestro trabajo es estudiar, nos hemos encerrado para estudiar a fondo y en nuestro tiempo libre la reforma universitaria que se nos viene encima, que nadie nos ha consultado, ni de la que nadie nos ha proporcionado información”, señala Alberto, uno de los encargados de la comunicación con los medios. La reforma de la que hablan es la derivada del Proceso de Bolonia, una iniciativa de la Unión Europea que data de 1999 y que pretende crear a partir del año próximo el Espacio Europeo de Educación Superior, un nuevo sistema universitario creado a partir del modelo anglosajón con el que se busca homogeneizar los estudios superiores de toda Europa y crear “una economía del conocimiento competitiva y dinámica”. Bolonia, que pone el acento en las perspectivas laborales de los estudios, supondrá “una mercantilización de la educación y la supeditación del conocimiento al rendimiento económico”, según un manifiesto impreso por los estudiantes. Algo que, en principio, no aceptan. Sin embargo, quien quiera ver radicalismo o sectarismo de izquierda entre los alumnos encerrados no lo encontrará. Se cuidan mucho de insistir en el hecho de que ninguna asociación, partido o sindicato de estudiantes acapara el movimiento, que están allí por iniciativa propia. “Suponemos que también habrá aspectos positivos en la reforma, pero nadie nos lo ha explicado. Lo único que queremos es abrir el debate”, comenta Javier, estudiante de Psicología. Una de la madrugada. Los estudiantes están organizados en tres comisiones: la que llaman de extensión prepara pancartas para colgar por el campus y dar a conocer sus ideas. Ultiman además una nota de prensa que, reconocen, les ha costado cuatro horas confeccionar. “La hemos enmendado ya cinco veces y todavía no estamos de acuerdo”, dice Alberto, cansado pero con la sorna intacta. Mientras, la comisión de organización barre suelos, coloca papeleras, proporciona bocadillos y agua. Dos detalles: primero, entre los currelas de organización hay muchos chicos; segundo, una ley no escrita dice que ni se bebe alcohol ni se fuman porros. Esto no es ni un botellón ni una acampada festivalera. La tercera comisión es la de contenidos. Son los que se encargan “de generar discurso”. Ese discurso alerta de una “equiparación a la baja de los estudios, con una serie de conocimientos genéricos de carácter más profesional que académico”, explica Vanessa, estudiante de Historia del Arte. Son las tres. Cerca de 50 estudiantes llevan cinco horas encerrados en un aula preparando el debate de hoy con el rector Berzosa. Quieren forzarle a que organice un referéndum en la Complutense sobre la conveniencia o no de adoptar el plan de Bolonia, que a estas alturas se conocen al dedillo. Dani, Ana y Alfredo, de Psicología, Historia y Filosofía, son los tres estudiantes que intervendrán en el debate y los que llevan la voz cantante en la asamblea. A las 4.30 la cabeza no da para más. La asamblea se disuelve emplazando a todo el mundo a trabajar de nuevo por la mañana. A las cinco, la mayoría duerme en silencio en el vestíbulo. “Se están portando muy bien. Ya ves, son unos angelitos”, comenta riendo el guardia de seguridad. Publicado en Prensa, Stop Bolonia | Sin Comentarios » Entradas siguientes »   Blog de WordPress.com. | Theme: Andreas09 by Andreas Viklund.